Такое заявление сделали шведские медики, изучив успеваемость двух миллионов человек, которые родились не в положенный срок. В группу риска, кроме преждевременно рожденных, попали и те, кто появился на свет с опозданием. По результатам исследований был подготовлен доклад, где указывается: успеваемость детей, родившихся до 36 полных недель беременности, снижена на 0.43%. Те, кто оказался переношенным (свыше 40 недель беременности), показали результаты на 0.15% ниже, чем их вовремя родившиеся сверстники.
Причины худшей успеваемости ученые ищут в нарушении внутриутробного развития нервной системы ребенка при «ранних» и «поздних» родах. В то же время, не исключаются и другие факторы: вредные привычки матери; диабет беременных.
На уровень успеваемости также влияет эмоциональное состояние современных школьников. Канадские специалисты утверждают: плохо учатся дети разных возрастных категорий, которые не чувствуют себя в безопасности в стенах учебного заведения. Особенно это проявляется в период полового созревания. Такие подростки чаще страдают от депрессий, что влечет рассеянность внимания на уроках и отсутствие стимулов для самостоятельного обучения. В группу эмоционально-нестабильных ребят попадают школьники, пострадавшие от физического или психологического насилия, а также подростки из социально-неблагополучных или финансово несостоятельных семей.
